Кратко
- Единого ГОСТа на школьный индивидуальный проект нет: оформление задаёт положение вашей школы, а базовые нормы обычно берут по аналогии с ГОСТ 7.32-2017 «Отчёт о научно-исследовательской работе»
- Стандартный набор: Times New Roman, интервал 1,5, поля 30/15/20/20 мм, абзацный отступ 1,25 см — это требования именно ГОСТ 7.32-2017, а не безымянная традиция
- Порядок разделов почти везде одинаковый: титульный лист → паспорт проекта → содержание → введение → теоретическая и практическая часть → заключение → список литературы → приложения
- Таблицы, рисунки и приложения оформляют по ГОСТ Р 2.105-2019: у таблицы номер и название сверху, у рисунка — подпись снизу, у приложения — буква вместо номера
Работу чаще всего заворачивают не за содержание, а за оформление: не тот шрифт, сбитая нумерация, таблица без названия, список литературы не в том порядке. Разберём, что здесь на самом деле требование стандарта, а что — просто традиция конкретной школы, и как привести к этому свой текст.
Какой документ на самом деле регулирует оформление
Первое, что стоит понять: государственного стандарта с названием вроде «ГОСТ на индивидуальный проект» не существует. Сам факт, что проект нужно делать, задаёт федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, но он говорит про содержание работы (исследование, продукт, защита), а не про поля страницы и кегль шрифта.
Требования к оформлению — шрифт, поля, нумерация, структура разделов — школа устанавливает сама, в собственном положении о проектной деятельности. Именно поэтому в разных школах цифры немного различаются: где-то правое поле 15 мм, где-то 10, где-то основной текст 14 пт, а где-то допускают 12. Единственно правильного варианта на всю страну нет, и «а вот у нас в методичке написано иначе» — это не ошибка методички, а нормальная ситуация.
Откуда тогда берутся конкретные цифры, если своего стандарта нет? Почти все школьные положения ориентируются на ГОСТ 7.32-2017 «Отчёт о научно-исследовательской работе» — это ближайший по духу стандарт: он написан для отчётов о работе с исследовательской частью, введением, заключением и списком источников, то есть по структуре максимально похож на школьный проект. Дальше в статье цифры именно из него, с пометкой там, где школьная практика от них отступает.
Из каких разделов состоит оформленная работа
Порядок разделов задаёт не столько ГОСТ, сколько сложившаяся практика, но она на удивление единообразна от школы к школе:
- титульный лист;
- паспорт проекта — отдельная страница-карточка с темой, автором, руководителем, целью, задачами и сроками (в общую нумерацию не входит и печатается сразу после титульного листа);
- содержание (оглавление);
- введение;
- теоретическая часть;
- практическая часть;
- заключение;
- список литературы;
- приложения.
Каждый раздел начинается с новой страницы, а заголовок пишут без точки в конце и без подчёркивания. Что именно должно быть внутри введения, чем отличается теоретическая часть от практической и что такое паспорт проекта по смыслу — это разбирали отдельно в статье «Индивидуальный проект в школе: что это и как его сделать», здесь же — только формальный порядок и правила упаковки.
Титульный лист заслуживает отдельного разговора: там своя структура шапки, расположение блоков «Выполнил» и «Руководитель», правила для города и года. Подробный разбор с образцом и частыми ошибками — в статье «Титульный лист по ГОСТу», здесь просто зафиксируем: титульный лист — первая страница, номер на ней не печатают, но в счёт страниц она входит.
Шрифт, поля, интервал и абзацный отступ
Вот параметры страницы по ГОСТ 7.32-2017, на которые чаще всего опираются школьные положения:
| Параметр | Требование |
|---|---|
| Шрифт | Не менее 12 пт, рекомендуемый — Times New Roman (на практике почти все школы требуют именно 14 пт) |
| Межстрочный интервал | Полуторный |
| Поля | Левое 30 мм, правое 15 мм, верхнее и нижнее 20 мм |
| Абзацный отступ | 1,25 см, одинаковый по всему тексту |
| Выравнивание | По ширине страницы |
Разница между стандартом и практикой здесь важна: сам ГОСТ 7.32-2017 требует шрифт «не менее 12 пунктов», а конкретное значение 14 пт — это устоявшийся школьный обычай, который встречается в подавляющем большинстве положений, но формально не прописан в самом стандарте как обязательный. Если ваша школа просит 12 пт для основного текста — это не нарушение, а более экономный, но тоже допустимый вариант.
Правое поле у некоторых школ отличается от стандартных 15 мм — встречается и 10 мм. Разница небольшая, но именно из-за неё работа, сверстанная строго по ГОСТ 7.32-2017, может не совпасть с шаблоном конкретной школы буквально на несколько миллиметров. Проверяйте по своему положению, а не только по общей таблице.
Нумерация страниц
Страницы нумеруют арабскими цифрами, номер ставят внизу по центру, без точки после цифры. Титульный лист номер не получает, но засчитывается как первая страница, то есть на странице с содержанием обычно уже стоит цифра «2» или «3», а не «1». Паспорт проекта в общую нумерацию, как правило, тоже не входит и печатается без номера.
Разделы нумеруют по порядку арабскими цифрами: «1 Введение», «2 Теоретическая часть» и так далее, подразделы — через точку: «2.1», «2.2». Заголовки разделов и подразделов не нумеруют как список: номер идёт перед названием в одну строку.
Как оформить содержание
Содержание (в некоторых положениях его называют оглавлением — это одно и то же) идёт сразу после паспорта проекта и перечисляет все разделы работы с номерами страниц, на которых они начинаются. Название раздела в содержании должно дословно совпадать с его заголовком в тексте: расхождение в формулировке считается ошибкой оформления, даже если по смыслу всё верно.
Проще всего собрать этот раздел не вручную, а через автособираемое оглавление Word (вкладка «Ссылки» → «Оглавление»): оно само подтягивает номера страниц и не расходится с заголовками при правке текста. Ручной перебор строк с точками-заполнителями — источник большинства ошибок в содержании, потому что номера страниц сдвигаются при любой правке текста выше.
Как оформить таблицы, рисунки и приложения
За правила для таблиц, рисунков и приложений в текстовых документах отвечает ГОСТ Р 2.105-2019 «Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам» — это преемник более старого и до сих пор часто упоминаемого ГОСТ 2.105-95, на который ссылаются многие методички по инерции.
Для таблиц номер и название пишут над таблицей, слева, без точки в конце: «Таблица 1 — Результаты опроса». Если таблица переносится на следующую страницу, шапку (строку с заголовками столбцов) повторяют, а в конце первой части нижнюю линию обычно не проводят: она продолжается визуально.
Рисунками в этом ГОСТе называют любые иллюстрации: диаграммы, графики, схемы, фотографии. Подпись здесь ставят не над, а под изображением: «Рисунок 1 — Динамика опроса по классам». Если рисунок в документе всего один, его всё равно нумеруют.
С приложениями правил чуть больше. Каждое начинается с новой страницы, а слово «ПРИЛОЖЕНИЕ» с буквой пишут вверху по центру: «ПРИЛОЖЕНИЕ А». Буквы берут по порядку русского алфавита, но пропускают Ё, З, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь: они слишком похожи на цифры или другие буквы при печати. Именно в приложения выносят исходные анкеты, сырые таблицы с данными, фотографии процесса и черновики опросов. В основном тексте остаются только обработанные данные и выводы по ним.
Список литературы: сколько источников и в каком порядке
Список литературы для проекта оформляют по тем же правилам библиографической записи, что и для курсовой или диплома, — с обязательными элементами вроде автора, заглавия, места издания и года. Порядок источников для отчётов такого типа ГОСТ 7.32-2017 задаёт по порядку появления ссылок в тексте, а не по алфавиту, хотя многие школы допускают и алфавитный вариант — это стоит уточнить в своём положении.
Точное число источников школа определяет сама: для проекта 9 класса обычно достаточно 5–10 позиций, для 10–11 класса — от 8–10 и больше, в зависимости от глубины теоретической части. Разбор самого стандарта библиографической записи, примеры для книг, статей и электронных ресурсов и частые ошибки — в отдельной статье «Как оформить список литературы по ГОСТ».
Сколько страниц должен занимать проект
Здесь честный ответ — «зависит от школы», и разброс в реальных положениях довольно широкий: где-то ограничивают объём «не более 20 страниц», где-то допускают до 25–29 без учёта приложений. Более-менее устоявшийся ориентир: 10–15 страниц для проекта в 9 классе и 15–25 страниц для 10–11 класса, без приложений, но это не государственная норма, а сложившаяся практика, и финальную цифру всегда определяет положение вашей школы.
Приложения в этот объём не входят почти никогда. Именно поэтому анкеты, таблицы с сырыми данными и фотографии стоит выносить туда, а не оставлять в основном тексте: это одновременно решает вопрос объёма и делает практическую часть более читаемой.
Как оформить продукт проекта
Продукт — макет, буклет, видеоролик, сайт, инструкция или что угодно другое ощутимое — упаковывают в работу двумя способами. Если продукт материальный (макет, буклет, поделка), его описывают текстом в практической части и приносят на защиту отдельно, а фотографии или скан прикладывают в приложения. Если продукт цифровой (сайт, программа, тест), в приложения выносят скриншоты интерфейса и, если требует школа, ссылку или QR-код на сам продукт.
В паспорте проекта продукт указывают отдельной строкой одним предложением — не описанием процесса создания, а тем, что именно получится на выходе: «буклет с рекомендациями по режиму сна» или «интерактивный тест из 15 вопросов по теме урока», а не «я сделаю продукт по теме проекта».
Как ассистент Veruna AI проверяет оформление проекта
Собрать текст по всем этим пунктам вручную не сложно, но муторно: нужно одновременно держать в голове структуру, шрифт, нумерацию страниц и правила для таблиц, а любая правка выше по тексту сбивает содержание и нумерацию приложений.
Ассистент «Индивидуальный проект» в Veruna AI берёт эту рутину на себя: вставляете текст своей работы или её план, называете класс и предмет, а он проверяет порядок разделов, приводит шрифт и оформление к принятым нормам и подсказывает, где список литературы не в том порядке или таблице не хватает названия. Если у вашей школы своё положение с отличающимися требованиями (другие поля, другой порядок источников), пришлите его текстом. Ассистент подстроится под конкретные цифры, а не под усреднённый образец.
Результат ассистент отдаёт текстом прямо в чате: разметку разделов, поправленные формулировки, готовую структуру таблицы. Начать можно бесплатно: стартового баланса хватает, чтобы проверить и привести к порядку основные разделы работы, а дальше баланс пополняется ежедневными наградами и заданиями или разовой покупкой.
Что делать, если положение вашей школы отличается
Все цифры выше — это отправная точка, а не финальная инстанция. Если руководитель или методичка школы называет другие поля, другой шрифт или другой порядок списка литературы — используйте их, а не общую таблицу из интернета: комиссия проверяет работу по своему положению, а не по ГОСТ 7.32-2017 напрямую.
Практический порядок действий такой: сначала уточните у руководителя, есть ли у школы своё положение о проектной деятельности с конкретными цифрами. Если есть — оформляйте строго по нему. Если положения нет или руководитель говорит «оформляйте по ГОСТу», используйте цифры из этой статьи как безопасный дефолт: они совпадают с тем, что просят чаще всего.